Op 7 maart wordt het startschot gegeven voor een een spetterende week van kunst in onze school.
Dit jaar staat alles in het teken van technologie.
Heel veel kunstenaars, ook leerlingen, ouders en leerkrachten) zetten hun beste beentje voor.
Klik op de affiche of hier voor meer info.
Vanaf vandaag kun je op onze schoolblog de verslagen van de leerlingenraad raadplegen op hun pagina!
Je vindt hier ook een takenblad van onze school. Altijd handig als je even zonder zit.
De redactie
Naar jaarlijkse gewoonte organiseert de klastitularis van het vijfde jaar een
bezinningsdag met de leerlingen. De leerlingen van 5 Secretariaat-talen kozen om vrijwilligerswerk te verrichten.
In de loop van dit schooljaar zullen zij tijdens de lessen Tekstverwerking teksten scannen, overtypen, vergroten, …
voor het Koninklijk Instituut voor Doven en Blinden te Sint-Lambrechts-Woluwe.
Op vrijdagvoormiddag 5 februari bezochten ze de kinderkankerafdeling van UZ Gasthuisberg te Leuven.
Ze bakten wafeltjes bakken en knutselden met de patiëntjes om hen zo, even te doen vergeten, waarom ze in het ziekenhuis verblijven.
Het was zeer fijne voormiddag maar ook een heel aangrijpende. In de speelzaal waar de koksmutsen gemaakt werden,
was het een komen en gaan van patiëntjes die eventjes mochten komen helpen.
Zo, maakten de leerlingen kennis met Maaike (ficitieve naam) een leeftijdsgenote die ook Secretariaat-talen volgde.
Over haar ziekte werd niet gepraat, maar wel over “de school” en “Secretariaat-talen”.
Onze leerlingen waren dan ook heel verrast dat zij Spaans kreeg en geen Bedrijfsbeheer.
Patiëntjes die hun kamer niet mochten verlaten, kregen bezoek van de spelbegeleidster en een 5J-er om op de kamer een koksmuts te knutselen.
Vrijdagnamiddag organiseerde de school een herdenkingsviering voor Neals Clé, die op 7 februari 18 jaar zou geworden zijn.
Samen met Neals’ ouders, grootouders, directie, leerkrachten en klasgenoten werd er een bezinning gehouden in de stille ruimte.
Een klasgenote getuigt: “Onze bezinning was een leuke maar droevige dag. In de voormiddag zijn we naar Gasthuisberg geweest
om op de kinderafdeling wafeltjes te gaan bakken en om te knutselen met de kindjes. We hebben hun dag opgefleurd!
In de namiddag hebben we onze klasgenoot Neals herdacht. Dit omdat hij normaal op zondag 18 zou worden.”
(VK)
Een verplicht nummertje voor de leerlingen van het derde jaar in het kader van de vakoverschrijdende eindtermen: een ganse dag werken of spelen met en luisteren of kijken naar thema’s rond relationele vaardigheden, liefde, vriendschap en seksualiteit.
De hele voormiddag zetten ruim 200 leerlingen hun beste beentje voor tijdens allerlei workshops. In de namiddag genoten zij van de theatervoorstelling Liefde van A tot Seks: korte ludieke, grappige, trieste scènes over liefde en relaties, simplistische stukjes over internetdaten en liefde op het eerste gezicht. De leerlingen vonden het tof, de leraars ook.
(AD)
7B1 en 7B2 maakten er dit jaar een bijzondere Chrysostomos van.
De klassen werden opgedeeld in 5 groepen van 5 leerlingen. De zesentwintigste leerling, een Chiroleider die van wanten weet, zat mee in de organisatie.
Met behulp van GPS-toestellen moesten de groepen op een geheime plek arriveren.
Tijdens de trektocht werd er door leerkracht Wim Van de Staey en de zesentwintigste leerling een tent opgetrokken.
Bij aankomst op de geheime plaats werd iedereen getrakteerd op lekkere soep en een gezellige barbecue.
In de namiddag was er nog tijd voor ontspanning: een challenge van koordtrekken, zaklopen …
Alles werd afgerond met een opruiming.
Op dinsdag 9 februari 2010 trok 7A (computergestuurde mechanische productietechnieken) naar Metapro in Brussels Expo, een beurs over de verwerking en productie van metaalonderdelen. Het was een berekoude, maar bijster interessante dag!
Op 18 januari 2010 namen Jarl Van Reet en Sam Van Herck (7A, computergestuurde mechanische productietechnieken) deel aan Mecatrophy, een CNC-wedstrijd waarin Vlaamse leerlingen het tegen elkaar opnemen in het VDAB-competentiecentrum in Haasrode. Deze eerste ronde moesten de deelnemers een kettingpons (een fietsonderdeel) frezen op een conventionele machine en een wielnaaf (ook een fietsonderdeel) draaien, beide tot op 0,01mm nauwkeurig. Deze werkstukken worden door een onafhankelijke jury beoordeeld. Tijdens de tweede ronde worden de besten per provincie geselecteerd om een eindproef te maken met een CNC-machine. Wij duimen alvast voor Jarl en Sam!
Maandagnamiddag 1 februari zijn de leerlingen van het derde jaar handel op bezoek geweest bij het distributiecentrum van de Spar in Heist-op-den-Berg.
Van hieruit gebeurt de herbevoorrading van de meer dan 450 winkelpunten.
Dagelijks ontvangen ze er ongeveer 2 800 palletten, halen 120 000 colli rond en voeren +/- 350 leveringen uit.
Na een korte toelichting volgde een rondleiding in de magazijnen.
Dit bezoek sluit aan bij de lessen ‘Virtueel kantoor’, afdelingen ‘Magazijn en Expeditie’ die tijdens het vak ‘Bedrijfseconomie’ besproken worden.
(VSG)
De klassen 4B en 4K (economie en handel) mochten op woensdag 3 februari proeven van ‘economie in de praktijk’.
Zes bedrijfsteams probeerden hun GPS-product zo goed mogelijk in de markt te zetten. De prijsstrategie bepalen,
investeren in onderzoek en ontwikkeling, scherpe prijszettingen om de concurrent op de knieën te krijgen,
budget uittrekken voor de opleiding van het personeel, schaalvoordelen door uitbreidingsinvesteringen,
zoeken naar de doelgroep voor de marketing en verkoopstrategieën uitstippelen.
Dit waren de krijtlijnen voor de Top Team Business Games. Het werd een nek aan nek race..
Alle teamleden hebben zich prima ingezet maar de eer van ‘Beste team’ ging uiteindelijk naar:
Birgen Goossens, Arne Michiels, Amber Guldentops en Koen Van Edom.
(VSG)
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Klik op de foto’s om ze te vergroten!
Met hun bedrijf Time-2-Break zetten de laatstejaarsleerlingen handel hun eerste stappen in de bedrijfswereld. Als volleerde ondernemers in spe lanceren ze zich in de verhuur van frisdrank- en snackautomaten alsook de verkoop van de bijhorende vullingen. De verschillende aspecten van bedrijfsvoering (verkoop, marketing, financieel, personeelsbeleid, …) worden hierbij geïntegreerd. Naast economische kennis worden ook taal- en sociale vaardigheden op de proef gesteld in dit vakoverschrijdend project. Klanten en leveranciers zijn immers verspreid over de hele wereld.
Op donderdag 4 februari plaatste Time-2-Break haar activiteiten in de spotlight op een persconferentie. Het team stelde zich voor en lichtte haar plannen voor de toekomst toe. De afdeling webbeheer showde de zelf ontworpen website. Ter afsluiting bood Time-2-Break en de DIA schooldirectie een receptie aan voor de meer dan 60 aanwezigen.
In het kader van zijn credo ‘bedrijvig in economie’ lanceerde het Damiaaninstituut reeds vorig schooljaar dit initiatief met de toenmalige 5de jaars leerlingen handel. Als onderdeel van de vakken bedrijfseconomie en talen richtten de leerlingen een oefenfirma op en sloten ze zich aan bij een bestaand netwerk van oefenfirma’s (Cofep) dat zich reeds over 42 landen uitstrekt.
Op deze manier worden leerlingen nog beter voorbereid op de praktijk achteraf. Time-2-Break onderscheidt zich amper van een levensecht bedrijf. Het enig verschil ligt erin dat er geen fysische goederen of geld uitgewisseld worden. Alle andere bedrijfsactiviteiten komen immers aan bod (marketing, boekhouding, sollicitaties, etc) binnen een aangepaste omgeving. De school heeft immers voorzien in een multifunctionele kantoorruimte waar alle moderne voorzieningen zijn wat betref communicatie (telefoon, fax, pc’s, internet) en vergadermogelijkheden.
Het is ook daar dat tijdens de wekelijkse openingsvoormiddag van Time-2-Break één en al bedrijvigheid heerst. Deze nieuwe manier van werken werpt duidelijk zijn vruchten af. Leerlingen hebben zich de grote mate van zelfstandig werken, en de bijhorende verantwoordelijkheden, eigen gemaakt en ervaren hierdoor veel meer genoegdoening van hun ‘schooltijd’. Leerkrachten uit verschillende vakgebieden leggen zich toe op het coachen van de leerlingen. Deze meer gepersonaliseerde aanpak maakt het mogelijk in te spelen op specifieke problemen/of tekortkomingen.
Kortom, leerlingen, leerkrachten, ouders en directie van de school ervaren Time-2-Break als een zeer leerrijke en motiverende ervaring. Geïnteresseerden kunnen Time-2-Break ook aan het werk zien op de ‘Belfair’ handelsbeurs in Gent op 18 maart.
RSS
